學(xué)者簡(jiǎn)介

李思遠(yuǎn)，男，1986年11月出生，中共黨員，中國(guó)政法大學(xué)訴訟法學(xué)博士?，F(xiàn)任上海大學(xué)法學(xué)院訴訟法教研室副教授、碩士研究生導(dǎo)師，研究方向主要涵蓋刑事訴訟法學(xué)、證據(jù)法學(xué)、檢察制度與少年司法等領(lǐng)域。他先后在《比較法研究》《現(xiàn)代法學(xué)》《清華法學(xué)》《國(guó)家檢察官學(xué)院學(xué)報(bào)》《華東政法大學(xué)學(xué)報(bào)》等核心期刊與權(quán)威報(bào)紙發(fā)表學(xué)術(shù)論文六十余篇，部分成果被《新華文摘》《人大復(fù)印報(bào)刊資料》等權(quán)威平臺(tái)摘錄或全文轉(zhuǎn)載；已出版學(xué)術(shù)專著2部，主持完成多項(xiàng)省部級(jí)科研項(xiàng)目與1項(xiàng)國(guó)家級(jí)教改項(xiàng)目，同時(shí)參與多項(xiàng)國(guó)家及省部級(jí)課題，參與多部法學(xué)教材的修訂與編寫工作。2025年，李思遠(yuǎn)通過(guò)遴選正式入選上海青年法學(xué)法律人才庫(kù)。

創(chuàng)新融合多元教學(xué)模式

李思遠(yuǎn)擁有司法實(shí)務(wù)與高校教學(xué)的雙重經(jīng)歷，是兼具實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與理論功底的復(fù)合型法律人。在完成從司法工作人員到高校青年學(xué)者的身份轉(zhuǎn)型后，他充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，將一線實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)與鮮活案例融入課堂教學(xué)，讓學(xué)生擺脫了死記硬背法條的刻板學(xué)習(xí)模式，接觸到真實(shí)生動(dòng)的司法實(shí)踐場(chǎng)景。李思遠(yuǎn)始終熱愛(ài)教學(xué)工作，每年都超額完成教學(xué)科研任務(wù)，面向本科生、研究生開設(shè)《刑事訴訟法學(xué)》《證據(jù)法學(xué)》《刑法與刑事訴訟原理與實(shí)務(wù)》《證據(jù)法專題》《模擬法庭訓(xùn)練》等多門核心課程。他還主動(dòng)帶領(lǐng)學(xué)生剖析社會(huì)法治領(lǐng)域的熱點(diǎn)痛點(diǎn)問(wèn)題，積極探索線上線下相融合的多元教學(xué)方法，教學(xué)效果得到了學(xué)生的一致認(rèn)可與好評(píng)。

亦師亦友培育法治人才

在人才培養(yǎng)過(guò)程中，李思遠(yuǎn)十分注重和學(xué)生的互動(dòng)交流，定期為學(xué)生舉辦讀書會(huì)、案例討論會(huì)等學(xué)術(shù)活動(dòng)。他對(duì)學(xué)生諄諄教導(dǎo)、誨人不倦，是學(xué)生眼中亦師亦友的好導(dǎo)師。作為碩士研究生導(dǎo)師，他積極鼓勵(lì)學(xué)生參與校級(jí)學(xué)術(shù)競(jìng)賽與各類學(xué)術(shù)活動(dòng)，經(jīng)他指導(dǎo)的本科生、研究生多次在各類校內(nèi)外活動(dòng)中斬獲獎(jiǎng)項(xiàng)。李思遠(yuǎn)本人也先后獲評(píng)上海大學(xué)本科生學(xué)術(shù)論壇“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”“優(yōu)秀本科生全程導(dǎo)師”等榮譽(yù)稱號(hào)；入職上海大學(xué)法學(xué)院六年來(lái)，他多次在年度考核中獲評(píng)優(yōu)秀，還獲得了上海大學(xué)嘉獎(jiǎng)。

深耕不輟鉆研學(xué)術(shù)前沿

因?yàn)閷?duì)法學(xué)學(xué)術(shù)研究的熱愛(ài)，已經(jīng)在檢察機(jī)關(guān)工作多年的李思遠(yuǎn)，選擇進(jìn)入上海大學(xué)法學(xué)院專注從事教學(xué)科研工作。在做好教學(xué)與人才培養(yǎng)工作的基礎(chǔ)上，李思遠(yuǎn)始終深耕刑事訴訟領(lǐng)域，專注鉆研相關(guān)前沿問(wèn)題。目前他已經(jīng)出版專著兩部，分別是《輕罪化背景下刑事質(zhì)證制度研究》與《校園欺凌綜合治理支持體系研究》。其中《輕罪化背景下刑事質(zhì)證制度研究》是在他博士學(xué)位論文的基礎(chǔ)上修改完善而成，吸收了輕罪化背景下庭審質(zhì)證轉(zhuǎn)型的最新研究成果，呼吁學(xué)界與實(shí)務(wù)界更加重視保障被告人的質(zhì)證權(quán)。除此之外，李思遠(yuǎn)還在《比較f法研究》《現(xiàn)代法學(xué)》《清華法學(xué)》《國(guó)家檢察官學(xué)院學(xué)報(bào)》《華東政法大學(xué)學(xué)報(bào)》等核心期刊、報(bào)紙發(fā)表論文六十余篇。

聚焦熱點(diǎn)回應(yīng)社會(huì)需求

作為刑事訴訟法學(xué)領(lǐng)域的青年學(xué)者，李思遠(yuǎn)始終關(guān)注理論研究的前沿動(dòng)向，敏銳捕捉領(lǐng)域內(nèi)的全新問(wèn)題。圍繞黨的二十屆三中全會(huì)提出的“建立輕微犯罪記錄封存制度”改革方向，他開展了一系列系統(tǒng)性研究，其中代表作《論輕微犯罪記錄封存制度的構(gòu)建》一文發(fā)表于《清華法學(xué)》2024年第6期，還獲得了2024年度全國(guó)檢察基礎(chǔ)理論研究?jī)?yōu)秀成果三等獎(jiǎng)。該成果是國(guó)內(nèi)輕微犯罪記錄封存領(lǐng)域的前沿研究，在學(xué)術(shù)公眾號(hào)推送后兩周內(nèi)瀏覽量就接近一萬(wàn)，自發(fā)表至今一年多時(shí)間里，知網(wǎng)下載量已經(jīng)突破8500次，引用量超過(guò)65次，受到了學(xué)界的廣泛關(guān)注。

未成年人違法犯罪治理是刑事訴訟領(lǐng)域的重要議題，與之緊密相關(guān)的校園欺凌問(wèn)題也一直是社會(huì)關(guān)注的公共熱點(diǎn)，李思遠(yuǎn)的專著《校園欺凌綜合治理支持體系研究》正是對(duì)這一議題的深度反思，已經(jīng)由法律出版社正式出版。他撰寫的《校園欺凌強(qiáng)制報(bào)告的“失靈”：理論分析、問(wèn)題審視與制度重塑》《未成年人嚴(yán)重欺凌行為的治理困境及規(guī)制進(jìn)路》兩篇論文，是針對(duì)校園欺凌尤其是未成年人嚴(yán)重欺凌問(wèn)題的深度研究成果，刊發(fā)后引發(fā)了中國(guó)新聞周刊、中央廣播電視總臺(tái)等主流媒體的關(guān)注，這兩篇論文也先后被《人大復(fù)印報(bào)刊資料》全文轉(zhuǎn)載。

責(zé)任編輯：

汪 溥 郭 駿