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5月9日下午，楊浦區(qū)少年宮特邀上海大學新聞傳播學院碩士研究生導師蔣安教授，走入上海市中原中學校園，開啟了主題為“山川人文皆課本 半部江南見家國”的電影文化講堂。蔣安教授圍繞紀錄片《大江南》，帶領同學們一同品讀江南文脈中蘊藏的中華文化底蘊，探尋當代青少年該有的使命擔當。

以紀錄片為媒，重新認知江南

活動開篇，蔣安老師接連拋出了三個直擊人心的問題：“上海屬于江南嗎？”“我們口中的江南究竟在哪里？”“黃浦江的‘黃’從何而來？”一連串問題瞬間抓住了在場所有同學的注意力，迅速點燃了現(xiàn)場的探討氛圍。隨后，蔣安老師順著紀錄片《大江南》的敘事線索，從地理、歷史、文化多個維度切入，帶著同學們重新認識了這座他們日日生活的城市——上海。

蔣安老師還拆解了“為什么上海的很多地名、路名，都和水有關”這類趣味文化問題，用鮮活接地氣的語言，勾勒出江南水鄉(xiāng)特質和上海城市精神之間千絲萬縷的聯(lián)系，幫助同學們建立起對腳下這片土地更深層次的文化認同。

從江南發(fā)展變遷，讀懂家國情懷

課堂上，蔣安老師梳理了江南地區(qū)的發(fā)展脈絡：從古代多次人口文化南移的“衣冠南渡”，到如今成長為中國的經濟文化核心區(qū)域，江南并非與生俱來就富庶繁華，而是歷朝歷代先民們一步步開拓、勤勤懇懇耕耘、代代接力堅守換來的成果。蔣老師特別點明，江南文化不只有精致優(yōu)雅的特質，更藏著“敢闖敢拼、時刻準備”的進取精神，這份精神正是當代青少年最該汲取的文化養(yǎng)分。

解析影像與音樂，看文化如何破圈傳播

活動當天，蔣安老師還專門和同學們聊了“為什么《大江南》的主題曲能夠火爆全網”這個熱門話題。他從專業(yè)傳播學的角度分析，這首歌曲之所以出圈，是因為在旋律和歌詞里，把古典韻味和當代年輕人的情感巧妙融合在了一起：既有江南水鄉(xiāng)獨有的柔婉美感，又飽含家國情懷的厚重分量，精準戳中了當下年輕人對本土文化的認同感與自豪感，這恰恰就是優(yōu)質文化內容實現(xiàn)破圈傳播的核心邏輯。

少年心懷家國，傳承文脈擔當

整場講座，蔣安老師始終緊扣“山川人文皆課本，半部江南見家國”的核心主題，鼓勵同學們以江南文脈為參照，在日常學習生活中主動培養(yǎng)文化自覺與責任意識。他對在場的同學們寄語道：“我們腳下的這片土地，就是最深厚、最鮮活的課本，讀懂了江南，就讀懂了大半家國發(fā)展的脈絡。作為生長在上海的中學生，你們既是江南文脈的傳承人，也是未來城市發(fā)展的建設者?！?/p>

活動結束后，同學們紛紛表示收獲滿滿。有同學分享自己的感受說：“以前我總覺得‘江南’只是一個模糊的文化概念，今天聽完才明白，原來我每天走的街巷、看到的江河地名，都藏著這么深厚的歷史故事。蔣老師的講解，讓我對自己的家鄉(xiāng)有了全新的認識。”

本次活動不只是一堂生動的電影文化課，更是一場關于文化身份認同與時代使命擔當的心靈交流。未來，楊浦區(qū)少年宮會繼續(xù)以優(yōu)質影像內容和人文主題為載體，引導廣大青少年從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取成長的力量。

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撰稿：孫穎懿

一審：湯峰

原標題：《活動掠影｜山川人文皆課本半部江南見家國——電影講堂走進上海市中原中學》

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