在火箭軍某部的宿辦樓前，一場名為“烽火講壇”的分享活動正在熱火朝天地開展。臺下，一名政治指導(dǎo)員正帶頭鼓掌，望向臺上官兵的目光里，滿是真誠的鼓勵。

他就是薛義琨，戰(zhàn)士們提起他時總說：“咱們指導(dǎo)員能文能武，真提氣！”

他胸前的勛表上，代表榮譽(yù)的略章越來越多：三等功、二等功……每一枚勛章背后，都藏著一段他扎根軍營奮斗的故事。

一

從軍校畢業(yè)的那年，薛義琨的教導(dǎo)員問他未來有什么目標(biāo)，他的回答清晰又堅定：“我要做能文能武的政治干部，成為李延年那樣讓官兵信服的人！”

理想的輪廓清晰可見，現(xiàn)實卻很快給了他一個考驗。第一次站上講臺給全連官兵授課，薛義琨就出了狀況。

因為沒有教學(xué)經(jīng)驗，加上過度緊張，他只能磕磕絆絆照著準(zhǔn)備好的稿子念，臺下漸漸響起細(xì)碎的嘀咕聲，這份尷尬，直到今天他還記憶猶新。

紅著臉走下講臺的薛義琨，一下子想通了一個道理：干好政治工作，光有一腔熱情遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，必須打磨出過硬的真本事才行！

從那之后，他把心里“想干”的決心變成了腳踏實“實干”的行動：跟著線上優(yōu)秀教員的授課視頻學(xué)習(xí)技巧，線下找經(jīng)驗豐富的前輩請教方法，每次訓(xùn)練結(jié)束，別人休息的時候，他就扎進(jìn)圖書室，啃理論書籍、打磨修改教案。

日子一天天過去，薛義琨慢慢完成了蛻變：從照著稿子念的生澀，變成了脫稿就能講的從容，從一開始登臺就臉紅心慌，變得站在人前淡定自如。后來，他撰寫的研究論文還拿到了火箭軍某論壇的一等獎。

二

兩年前，薛義琨被調(diào)整為某分隊的政治指導(dǎo)員，可剛到單位報到的第一天，他就感受到了不小的壓力：分隊是男女混編，小執(zhí)勤點位多，人員高度分散，日常管理和思想工作的難度都很大。

薛義琨記得一句話：“腳下沾有多少泥土，心中就有多少辦法?！彼纱喟犭x了單獨的干部宿舍，和戰(zhàn)士們同吃同住同訓(xùn)練，把大家說的兵言兵語一條條記在本子上，也把每一名戰(zhàn)士的煩心事裝在了心里。

一個周末休息的時候，薛義琨發(fā)現(xiàn)，平時愛說愛笑、總泡在球場上的戰(zhàn)士小吳，居然沒出門打球，反倒一個人孤零零蹲在樓梯角發(fā)呆。

細(xì)問之下才知道，小吳家里同時遭遇了經(jīng)濟(jì)糾紛和親人離世的雙重打擊，心里一直壓著事走不出來。薛義琨立刻忙前忙后：幫他協(xié)調(diào)申請司法援助，協(xié)助他申請困難救濟(jì)金，還安排心理骨干一直陪著小吳疏導(dǎo)情緒。

在薛義琨一點點的關(guān)心和幫助下，小吳慢慢走出了生活的陰霾，重新變回了那個陽光開朗的戰(zhàn)士。

三

薛義琨始終認(rèn)為，政治工作不能只停留在會議室的課堂上，于是他把思想工作延伸到了訓(xùn)練場、通信機(jī)房、值班工位，還策劃推出了“烽火講壇”“軍營朗讀者”“巾幗玫瑰講戰(zhàn)史”等官兵自主參與的教育活動，踐行著“人人是教員，處處是課堂，時時可教育”的理念。

他還留心記下每一名戰(zhàn)士的興趣愛好，根據(jù)大家的特長，組建了“巾幗舞蹈隊”“烽火樂隊”“烽火合唱團(tuán)”等特色文化隊伍，這些隊伍在單位的大項活動中亮相，贏得了滿堂喝彩。

去年，薛義琨參加火箭軍優(yōu)秀政治教員考評選拔，憑借著多年積累的基層工作經(jīng)驗和扎實深厚的理論功底，他成功獲評火箭軍一級優(yōu)秀政治教員，年底又榮立個人二等功。

從青澀緊張、念稿子都打磕絆的軍校畢業(yè)生，到獲評全火箭軍一級優(yōu)秀政治教員，薛義琨這么多年始終保持著沖鋒的姿態(tài)，從來沒有停下打磨自己的腳步。

在他的帶領(lǐng)下，他所在的分隊凝聚力越來越強(qiáng)，先后有21名戰(zhàn)士在各級比武中拿到名次，6人立功受獎，2人順利考學(xué)提干、保送入學(xué)。

駐守的大山很深，但薛義琨把自己成長的根，扎得比大山還要深。

作者：苗春銳、孟海蘭、高宇航

主管 | 火箭軍政治工作部

主辦 | 宣傳文化中心

刊期 | 第 12240 期

監(jiān)制：趙法勝

主編：蘇長樂

原標(biāo)題：《我的軍功章 | 做官兵身邊的“李延年”》

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